Rozpocznij pierwszą konsultację bezpłatnie!

Pomoc psychologiczno-pedagogiczna

Ile powinny trwać zajęcia?

12.08.2014

Ile powinny trwać zajęcia korekcyjno-kompensacyjne i rewalidacyjne – godzinę lekcyjną czy zegarową?

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r. w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych szkół

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

Gdzie mam szukać informacji o tym, jakie zajęcia rewalidacyjne prowadzić z uczniem?

12.08.2014

Jakiego rodzaju zajęcia rewalidacyjne powinny być prowadzone w szkole dla uczniów, którzy z poradni psychologiczno-pedagogicznej otrzymali orzeczenie wskazujące na uczestnictwo w nich? W orzeczeniu nie wskazano jakiego typu powinny to być zajęcia.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania - część 1

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i sportu z dnia 12 lutego 2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania - część 2

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

Jakie zajęcia dla ucznia niepełnosprawnego?

10.08.2014

W gimnazjum ogólnodostępnym jest uczeń niepełnosprawny z niedosłuchem obustronnym. Jakimi zajęciami należy go objąć – rewalidacyjnymi czy korekcyjno-kompensacyjnymi?

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

Kto może prowadzić zajęcia rewalidacyjne?

08.08.2014

Jestem nauczycielem z dyplomem studiów magisterskich z danego przedmiotu, ale nie posiadam kwalifikacji z zakresu kształcenia specjalnego. Czy mogę prowadzić przyznane przez dyrektora zajęcia rewalidacyjne z uczniem niepełnosprawnym intelektualnie?

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 12 marca 2009 r. w sprawie szczegółowych kwalifikacji wymaganych od nauczycieli oraz określenia szkół i wypadków, w których można zatrudnić nauczycieli niemających wyższego wykształcenia lub ukończonego za

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

Na jaki czas opracować IPET?

04.08.2014

Na jaki okres opracowuje się IPET – na każdy rok szkolny czy na etap edukacyjny?

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogól

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

Jak powinien wyglądać wzór decyzji nt. indywidualnego toku nauczania?

24.06.2014

Proszę o wzór decyzji o przyznaniu indywidualnego toku nauczania dla gimnazjalisty.

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 grudnia 2001 r. w sprawie warunków i trybu udzielania zezwoleń na indywidualny program lub tok nauki oraz organizacji indywidualnego programu lub toku nauki

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

W jaki sposób powinnam dokumentować zajęcia rewalidacyjne?

24.05.2014

Czy i w jaki sposób należy dokumentować pracę z uczniem upośledzonym w stopniu lekkim, a dokładniej jak dokumentować zajęcia rewalidacyjne?

Schemat programu rewalidacji indywidualnej

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 19 lutego 2002 r. w sprawie sposobu prowadzenia przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki dokumentacji przebiegu nauczania, działalności wychowawczej i opiekuńczej oraz rodzajów tej dokumenta

Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 17 listopada 2010 r. w sprawie warunków organizowania kształcenia, wychowania i opieki dla dzieci i młodzieży niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w przedszkolach, szkołach i oddziałach ogól

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

Zobacz odpowiedź

POPRZEDNIA

1 2 3 4 5

DOKUMENTY I NARZĘDZIA

KONSULTACJA Z EKSPERTEM

Porady prawne

Dobre praktyki

Katarzyna Hall
Innowacyjna edukacja
Studium przypadku »

Wyszukaj

Porad udzielają

Instytut Wspomagania Oświaty